[صفحه اصلي ]    
مجله ايراني آموزش در علوم پزشکی awt-yekta Iranian Journal of Medical Education
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 2, شماره 0 - ( 3-1381 ) ::
برگشت به فهرست نشريات جلد 2 شماره 0 صفحات 34-35
XML بررسی‌کيفيت‌ آموزشی‌ دانشگاه ‌علوم ‌پزشکی ‌زاهدان ‌از ديد دانشجويان‌ و ارائه ‌راهکارها جهت‌ بهبود وضعيت‌ 1381 Print

[English Abstract]
نويسندگان: فتحيه کرمان‌ ساروی *، عبدالواحد رزاقی و محمدمهدی‌ سلجوقی
* - مرکز بهداشت‌ استان, بلوار بهداشت, زاهدان
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله:
چکيده مقاله:
مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی زاهدان مقدمه. ازجمله‌ عواملی‌ که‌ معمولا"درنظامهای‌ آموزش‌ عالی‌ ارزيابی‌ می‌شود فرآيند آموزش‌ووضعيت‌ دانش‌ آموختگان‌ می‌باشد ،نظرات‌ دانشجويان‌ ازمواردی‌ است‌ که‌ برای‌ ارزشيابی‌ فرآيند آموزش‌ مورد توجه‌ می‌باشد اين‌ مطالعه‌ بصورت‌ کيفی‌ در خصوص‌ وضعيت‌ آموزش‌ تئوری‌ ،عملی‌ ،وسايل‌ کمک‌ آموزشی‌ وچگونگی‌ نقش‌ دانشجويان‌ بصورت‌ مباحثه‌ گروهی‌ (FGD ) ا نجام‌ شده‌ است‌. روشها. ازدانشکده‌های‌ زيرمجموعه‌ دانشگاه‌ علوم‌ پزشکی‌ دو گروه‌ ازدانشجويان‌ ترم‌ آخر براساس‌ معدل‌ (بيشتراز15 وکمتراز15)به‌ شکل‌ تصادفی‌ انتخاب‌ شدند ودرهرگروه‌ حداقل‌ 10-8 نفرشرکت‌ داشتند درمجموع‌ 87 دانشجو درطرح‌ شرکت‌ کردند بطورمتوسط‌ برای‌ مباحثه‌ گروهی‌ حداقل‌ 5/1 وحداکثر 45/1 ساعت‌ زمان‌ صرف‌ شده‌ است‌ .بعدازجمع‌ بندی‌ نظرات‌ نتايج‌ برمبنای‌ پرسشنامه‌ راهنما براساس‌ نظراکثريت‌ واقليت‌ افراد بيان‌ شده‌ است‌ ملاک‌ اکثريت‌ گفته‌های‌80 درصد دانشجويان‌ و اقليت‌ برمبنای‌ 40-30 درصددانشجويان منظور شده است‌ . يافته ها. اکثريت‌ دانشجويان‌ ازنحوه‌ تدريس‌ اساتيد بخصوص‌ دروس‌ اختصاصی‌ راضی‌ نبودند وبعللی‌ از جمله‌ استفاده‌ از شيوه‌های‌ سنتی‌ تدريس‌ ،غيرکاربردی‌ بودن‌ مطالب‌ ،عدم‌ تسلط‌ اساتيد برمطالب‌ وانتقال‌ آن‌ وناهمگون‌ بودن‌ برنامه‌ ريزی‌ آموزشی‌ براساس‌ تخصص‌ اساتيد اشاره‌ کردند. درخصوص‌ واحدهای‌ عملی‌ نيز اکثريت‌ دانشجويان‌ به‌ دلاليل‌ مختلف‌ ازجمله‌ ،عدم‌ تناسب‌ آموزش‌ بالينی‌ بااهداف‌ آموزشی‌،برنامه‌ ريزی‌ نادرست‌ دربخشها،استفاده‌ ازمربيان‌ کم‌ تجربه‌ وکمبود امکانات‌ وتجهيزات‌ دربخشها ابراز نارضايتی‌ نمودند اهم‌ راهکارهايی‌ که‌ توسط‌ دانشجويان‌ جهت‌ رفع‌ نواقص‌ مطرح‌ شد عبارتند از: ادغام‌ کلاسهای‌ تئوری‌ وبالينی‌ ،فشرده‌ شدن‌ علوم‌ پايه‌ ،استفاده‌ ازشيوه‌های‌ نوين‌ تدريس‌ ،ارائه‌ مطالب‌ به‌ شکل‌ کاربردی‌ ،تجهيز مراکزکارآموزی‌ وارزشيابی‌ دانشجويان‌ براساس‌ عملکرد نه‌ تکاليف‌ پايان‌ کارآموزی‌ بود. درخصوص‌ محيط‌ فيزيکی‌ نيمی‌ از دانشجويان‌ بعلت‌ غيراصولی‌ بودن‌ مکانهای‌ آموزشی‌ ازنظر ساختمان‌ وتهويه‌ ابراز نارضايتی‌ نمودند اکثردانشجويان‌ مواردی‌ ازجمله‌ استفاده‌ نادرست‌ ازوسايل‌ کمک‌ آموزشی‌ وکمبود وسايل‌ کمک‌ آموزشی‌ رامطرح‌ نمودند.درارتباط‌ بامنابع‌ اطلاع‌ رسانی‌ اکثريت‌ دانشجويان‌ ازوضعيت‌ کتابخانه‌ها واينترنت‌ رضايت‌ نداشته‌ واظهار ميداشتند تعداد کتب‌ مرجع‌ درکتابخانه‌ها کم‌ ودسترسی‌ به‌ اينترنت‌ جهت‌ کسب‌ اطلاعات‌ به‌ روز ،برای‌ اکثريت‌ دانشجويان‌ امکان‌پذير نيست‌. اکثريت‌ دانشجويان‌ معتقد بودند دانشجو می‌تواند نقش‌ مهمی‌ درامرآموزش‌ ايفا کند ولی‌ فرصت‌ مداخله‌ بعلت‌ انتقاد پذيرنبودن‌ مسئولين‌ به‌ دانشجويان‌ داده‌ نمی‌شود. نتيجه. باتوجه‌ به‌ مشکلات‌ موجود درآموزش‌ تئوری‌ وعملی‌ به‌ نظرمی‌ رسد برای‌ ارتقاء سطح‌ آموزش‌ مسئولين‌ بامشارکت‌ دانشجويان‌ واساتيد تحولی‌ جدی‌ درراستای‌ تدوين‌ برنامه‌های‌ آموزش‌ مدون‌ منطبق‌ بانياز فراگير درعرصه‌ عملکردی‌ ،بازنگری‌ وهمفکری‌ نمايند. آدرس. مرکز بهداشت‌ استان, بلوار بهداشت, زاهدان.
واژه‌هاي كليدي
متن كامل [PDF 24 kb]
نحوه استناد به مقاله
Download citation data for: BibTeX | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks |  
Send citation data to: CiteULike | RefWorks |
Kermansaravi Fathieh, Razaghi Abdolvahed, Saljoghi Mohammad Mehdi, The investigation of quality in Zahedan University of Medical Sciences from students’ view points and solution to improve the situation Iranian Journal of Medical Education, 2002; 2 (0) :34-35
URL http://www.ijme.ir/browse.php?a_code=A-10-4-247&slc_lang=fa&sid=1
کرمان‌ ساروی فتحيه، رزاقی عبدالواحد، سلجوقی محمدمهدی‌، بررسی‌کيفيت‌ آموزشی‌ دانشگاه ‌علوم ‌پزشکی ‌زاهدان ‌از ديد دانشجويان‌ و ارائه ‌راهکارها جهت‌ بهبود وضعيت‌ 1381 مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 1381; 2 (0) :34-35
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

كد امنيتي را در كادر بنويسيد >
 
برگشت به فهرست نشريات دوره 2, شماره 0 - ( 3-1381 )
مجله ايراني آموزش در علوم پزشکی Iranian Journal of Medical Education
Static site map - Persian site map - English site map - Created in 0.089 seconds with 592 queries by AWT YEKTAWEB 2.0.6.5