مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی شيراز
مقدمه. با توجه به ضرورت بازنگری مستمر در برنامههای آموزش مداوم تعيين نيازهای آموزشی جهت اجرای برنامههای آموزش مداوم تدوين، اجرا و ارزشيابی اينگونه برنامهها بخشی تفکيکناپذير از فعاليت هر سازمانی است. اجرای برنامه آموزش مداوم نبايد صرفا“ محدود به شرکت در برنامهها گردد بلکه بايد مکانيزم ارزشيابی که قادر به اندازهگيری ميزان پيشرفت شرکت کنندگان باشد به برنامه اضافه گردد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نيازهای آموزشی کادر پرستاری و مامايی و سپس تدوين و اجرای برنامهها و ارزشيابی آنها در سال80-1379 در شيراز انجام گرفته است.
روشها. پس از کسب نظرات کادر آموزشی و بالينی که با مصاحبه گروهی (focus group) انجام پذيرفت نيازهای آموزشی تعيين و عناوين زير برای برنامههای آموزش مداوم اولويتبندی شد: ارتباط، سرطان و مراقبتهای مربوطه، آموزش به مددجو، داروها و مراقبتهای مربوطه در دو نوبت برای پرسنل پرستاری و مامايی اجرا شد. در برنامه اول 117 نفر، برنامه دوم 88 نفر، برنامه سوم 114 نفر، برنامه چهارم 63 نفر و برنامه پنچم 102 نفر يعنی جمعا“ 484 نفر شرکت نمودند. برنامهها بصورت سخنرانی، پرسش و پاسخ و پانل اجرا گرديد. پيش از هر برنامه پيش آزمون و پس از هر برنامه پس آزمون از شرکت کنندگان بعمل آمد و در پايان هر برنامه از شرکت کنندگان در مورد 4 متغير رفتارهای مدرسين ـ هدف برنامه، هدف يادگيرنده و رضايت از برنامه نظر سنجی شد.
يافتهها. از کل شرکت کنندگان در 5 برنامه 26/83 درصد زن و 74/16 درصد مرد بودهاند و ميانگين سنی آنها 9/34 و ميانگين سابقه کار آنها 4/13 سال بوده است. ميانگين نمرات شرکت کنندگان در 5 برنامه در پس آزمونها نسبت به پيش آزمونها سير صعودی داشته است و از نظر آماری معنی دار بوده است. (P<0.0001) تحليل اطلاعات (ANOVA) در ارتباط با 4 حيطه رفتارهای مدرسين، هدف برنامه، رضايت از برنامه و هدف يادگيرنده در تمامی 5 برنامه در حيطه رفتارهای مدرسين و هدف يادگيرنده با P<0.0001 معنیدار میباشد
نتيجه. با تعيين روابط ميان متغيرها در گروهها و برنامههای مختلف چنين بنظر میرسد که متغيرهای مؤثر در ميزان اثر بخشی يک برنامه متنوع و متفاوت میباشند و لذا با انجام ارزشيابیهای مستمر میتوان تمامی جنبههای يک فرآيند را مورد بررسی قرار داد.
آدرس. دانشکده پرستاری و مامايی حضرت فاطمه (س), دانشگاه علوم پزشکی شيراز, شيراز.
Sharif Farkhondeh, Moattary Marzieh, Salami Mohammad, Needs assessment application and evaluation of nursing and midwifery continuing education program during the years 1999 to 2000 at Shiraz University of Medical Sciences Iranian Journal of Medical Education, 2002; 2 (0) :51-52 URL http://www.ijme.ir/browse.php?a_code=A-10-4-289&slc_lang=fa&sid=1
شريف فرخنده، معطری مرضيه، سلامی محمد، بررسی نيازها، اجرا و ارزشيابی برنامههای آموزش مداوم پرستاری و مامايی دانشگاه علوم پزشکی شيراز 80- 1379 مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 1381; 2 (0) :51-52
![[English Abstract]](templates/tmpl_ijme/images/en.gif)
