[صفحه اصلي ]    
مجله ايراني آموزش در علوم پزشکی awt-yekta Iranian Journal of Medical Education
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 2, شماره 0 - ( 3-1381 ) ::
برگشت به فهرست نشريات جلد 2 شماره 0 صفحات 54-55
XML تعيين راهکارهای افزايش حضور مؤثر آموزشی اعضای هيات علمی دانشگاه های علوم پزشکی Print

[English Abstract]
نويسندگان: محمد توکلی *، ژامک خورگامی ، گودرز دانايی ، بهزاد دماری و عليرضا شريفی راينی
* - دبيرخانه شورای عالی برنامه ريزی علوم پزشکی, وزرات بهداشت درمان و آموزش پزشکی
نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله:
چکيده مقاله:
مؤسسه. وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکي مقدمه. در چند مطالعه اخير به کمی حضور موثر اساتيد در محيط های آموزشی اشاره شده است کمی حضور موثر اساتيد از عوامل زيادی ناشی می شود در چند سال گذشته عدم وجود نگرش جامع نسبت به اين موضوع باعث شد تا مديران سطوح مختلف با اين موضوع به صورت سليقه ای بر خورد کنند. برای حل مشکل بهی صورت اصولی لازم است که گروههای مختلف صاحبان منافع ( مسوولان اساتيد دانشجويان و کارکنان ) در فرايند حل مشکل شرکت داشته باشند . اهداف طرح حاضر عبارت بودند از: تعيين عوامل موثر در کاهش حضور موثر آموزشی اعضای هيات علمی و اولويت بندی آن ها؛ تعيين راهکارهای افزايش حضور موثر آموزشی و اولويت بندی آنها. روشها. در مرحله اول ( بررسی متون ) مطالعات مرتبط با موضوع در داخل و خارج کشور بررسی شد و عوامل و راهکارهای مطرح شده در اين زمينه از انها استخراج شد. جلسات بارش افکار (Brainstorming )با حضور مديران حوزه معاونت اعضای هيات علمی و مديران دانشگاهی برگزار شد. همچنين نظرات کارکنان بيمارستان ها دستياران و کارورزان جمع اوری شد. نامه ها وشکايات بريده جرايد واظهار نظرهای مکتوب و بيانيه های همايش آموزش پزشکی چهارم نيز در اين مورد مورد بررسی قرار گرفت. در مرحله دوم وبرای تعيين عوامل موثر بر کاهش حضور موثر هيات علمی از تمامی صاحبان منافع (Stakeholders) ضمن برگزاری جلسات متعدد و بااستفاده از روش مصاحبه عمقی وساختارمند کسب نظر شد. عوامل تعيين شده توسط اين گروه ابتدا طبقه بندی شده سپس با روش معيار گذاری و محاسبه ماتريسی اولويت بندی شدند. در مرحله سوم طرح راهکارهای رفع عوامل فوق تعيين شد. الگوی مطالعه در اين قسمت کسب نظر از صاحب نظران ( expert idea) بود مدعووين در اين کارگاه به هشت گروه مختلف کاری تقسيم شدند و هر گروه راهکار های خود را با توجه به استاندارد موجود مطرح کرد . سپس تمامی راهکارها توشط اعضای گروه امتياز دهی و اولويت بندی شدند. آدرس. دبيرخانه شورای عالی برنامه ريزی علوم پزشکی, وزرات بهداشت درمان و آموزش پزشکي
واژه‌هاي كليدي
متن كامل [PDF 24 kb]
نحوه استناد به مقاله
Download citation data for: BibTeX | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks |  
Send citation data to: CiteULike | RefWorks |
Tavkkoli Mohammad, Khorgami Jamak, Danaei Goudarz, Damari Behzad, Sharifi Rayeni Alireza, Developing strategies to increase faculty members effective attendance in educational activities in medical science universities Iranian Journal of Medical Education, 2002; 2 (0) :54-55
URL http://www.ijme.ir/browse.php?a_code=A-10-4-298&slc_lang=fa&sid=1
توکلی محمد، خورگامی ژامک، دانايی گودرز، دماری بهزاد، شريفی راينی عليرضا، تعيين راهکارهای افزايش حضور مؤثر آموزشی اعضای هيات علمی دانشگاه های علوم پزشکی مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 1381; 2 (0) :54-55
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

كد امنيتي را در كادر بنويسيد >
 
برگشت به فهرست نشريات دوره 2, شماره 0 - ( 3-1381 )
مجله ايراني آموزش در علوم پزشکی Iranian Journal of Medical Education
Static site map - Persian site map - English site map - Created in 0.084 seconds with 599 queries by AWT YEKTAWEB 2.0.6.5